Uczniowie mogą wizualnie i ruchowo zanurzyć się w wygenerowanym komputerowo otoczeniu, czyli w wirtualnej rzeczywistości, i komunikować się w niej w języku obcym. Doświadczenia zebrane w cyfrowym świecie pozostaną jednak subiektywne. Dlatego wirtualna rzeczywistość musi być poparta wiedzą dydaktyczną i spełniać oczekiwania użytkowników. Technologia wirtualnej rzeczywistości, która powstała już pod koniec lat 80., często jest kojarzona z postępem technicznym, a nawet z science fiction. W ostatnich latach coraz popularniejsze stają się mobilne urządzenia z funkcją rozpoznawania ruchu, pokazujące imersywne, trójwymiarowe obrazy. W reklamach prezentowane są jako szczyt osiągnięć technologii multimedialnych. Satysfakcja użytkownika zależy jednak raczej od tego, czy jest on gotowy w pełni zanurzyć się w wirtualną rzeczywistość.

To przede wszystkim oferta e-learningu zaprojektowana jako kurs samokształcenia

W artykule przedstawiam zbiór e-zasobów do kształcenia zawodowego. Mam nadzieje, że znajdziecie Państwo materiały, które wykorzystacie podczas pracy z młodzieżą.

Polecam do wykorzystania e - lekcje z języka polskiego w szkole podstawowej, przygotowane przez Panią Joannę Niewiadomską - Serafinko. Wszystkie sprawdzone w praktyce kształcenia na odległość i świetnie przyjęte przez uczniów.

Zapraszam Państwa do zapoznania się z artykułem na temat wykorzystania portalu Scholaris w nauczaniu przedmiotów zawodowych.

Jak zachęcić dziecko do uczenia się? Jak podnieść jego koncentrację? Jak prawidłowo wspierać samodzielną pracę?

„Wolne niedziele” – to wspólny projekt Goethe-Institut i Teatru Nowego Proxima, który obejmuje cykl spotkań z wybitnymi polskimi i niemieckimi intelektualistami, w trakcie których przyglądamy się kluczowym aspektom życia społecznego i politycznego. Zależy nam na tym, aby „Wolne niedziele” były przestrzenią swobodnej i autentycznej wymiany myśli, miejscem konfrontacji opinii i wzajemnej inspiracji.

Obecna sytuacja zmusza nas wszystkich do pozostania w domach, dlatego Goethe-Institut jest ciekawy, jak na co dzień obcujesz z językiem i kulturą niemiecką. - Czy uczysz się niemieckiego online? - Może czytasz niemieckojęzyczne książki w serwisie Onleihe?

Zastanawiamy się, jak w obecnej sytuacji nauczania zdalnego przeprowadzić lekcje wychowawcze. Można w tym celu wykorzystać film, jako narzędzie wsparcia.

Wyd. LektorKlett i Nowa Era proponuje Webinaria poświęcone lekcjom live z języka niemieckiego - czyli lekcjom prowadzonym w trybie synchronicznym. Podczas webinarium prezentacja metod nauczania, które sprawdzą się w pracy online oraz materiałów przygotowanych przez wydawnictwa dla nauczycieli pracujących zdalnie. Spotkania online to również wymiana pomysłów i inspiracji, jak wykorzystać do uczenia na odległość ogólnodostępne zasoby, jak wykorzystywać sprawdzone narzędzia i materiały oraz jak wdrażać e-learning na naszych zajęciach języka niemieckiego.

muzeum POLIN zaprasza na nowe warsztaty ONLINE, w czasie których uczniowie i uczennice w aktywny sposób będą pracować nad tematem różnorodności, tożsamości i nierówności społecznych. Wykonując ćwiczenia z użyciem materiałów dostępnych w każdym domu i oglądając krótkie filmy, zaangażują się w dyskusję nad tym, co każdy z nas może zrobić, żeby wspierać równość w naszej dzisiejszej sytuacji.

Lekcjewsieci.pl to społeczny projekt nauczycielski, który ma za zadanie pomóc nauczycielom, uczniom i rodzicom w dotarciu do zweryfikowanych i poukładanych tematycznie treści edukacyjnych na wszystkich poziomach edukacyjnych.

Znamy wiele programów do tworzenia zadań dla naszych uczniów i korzystamy chętnie z ćwiczeń interaktywnych. Proponuję stronę z bezpłatnymi materiałami dla nauczycieli języka niemieckieg

Google Meet to następca Hangout, umożliwiający organizowanie spotkań wideo. Do niedawna możliwości Google Meet były ograniczone tylko do klientów premium korzystających z G Suite (wersji płatnej) lub specjalnej oferty skierowanej do szkół i uczelni . Google ogłosił, że udostępnia większość funkcji za darmo

W artykule znajdziecie Państwo kolejną propozycję na sprawdzenie wiedzy uczniów on-line. Zapraszam do lektury.

18 maja 2020 r. przypadnie 100. rocznica urodzin Karola Wojtyły. Z tej okazji, z inicjatywy dominikanina, o. Macieja Zięby powstał projekt upamiętnienia pontyfikatu św. Jana Pawła II.

Drogie nauczycielki i drodzy nauczyciele języka ukraińskiego, historii i kultury Ukrainy przed nami nowe wyzwanie - zdalne nauczanie języka ukraińskiej mniejszości narodowej. Ale i z taką formą nauczania jesteśmy w stanie sobie poradzić.

Zapraszam do przeczytania artykułu Pani Izabelli Bartol, która dzieli się refleksjami związanymi z nauczaniem zdalnym. Można skorzystać z kilku ciekawych pomysłów i spojrzeć na tę formę nauczania okiem praktyka.

Zapraszam Państwa do wykorzystania gotowych materiałów dotyczących niektórych lektur. Wiemy już, że egzamin ósmoklasisty na pewno się odbędzie, więc można podesłać uczniom powtórki w ciekawej graficznie formie.

Rozporządzenie w sprawie zdalnego nauczania przeniosło ciężar zorganizowania tego procesu na dyrektorów szkół oraz rektorów uczelni wyższych - mówi Ewelina Basińska, wykładowca zajęć praktycznych z jęz. niemieckiego, realizująca projekt na Uniwersytecie Humboldtów w Berlinie.

O plusach i minusach zdalnej edukacji szkolnej w czasie obecnej pandemii z prof. zw. dr hab. Marią Czerepaniak-Walczak, kierownikiem Katedry Pedagogiki Ogólnej, Dydaktyki i Studiów Kulturowych Uniwersytetu Szczecińskiego, wiceprzewodniczącą Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego rozmawia Leszek Wątróbski.

Nauka anatomii człowieka nie powinna być nudna.

Blog- w którym krok po kroku opisane jest jak zacząć. Discord -bezpłatna aplikacja służąca do rozmów głosowych i komunikacji za pomocą wiadomości tekstowych, ze zdjęciami oraz filmami, zaprojektowana początkowo dla graczy komputerowych. Discord oferuje korzystanie z kanałów tematycznych na serwerach, role na serwerze które można edytować i tworzyć oraz boty które urozmaicają serwery, czat i moderację.

Czy nauczanie przedmiotów zawodowych na odległość jest możliwe? Okazuje się, że tak. Zachęcam Państwa do zapoznania się z artykułem.

Wydawnictwo EduAkcja.pl udostępniło na swej stronie e-book pt. "Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele" opracowany pod redakcją naukową Jacka Pyżalskiego.

Zachęcamy do zapoznania się z prostymi poradnikami wideo, dzięki którym można dowiedzieć się, jak wykorzystać narzędzia internetowe w pracy zdalnej z uczniami. Są tu zarówno instrukcje, które pozwolą przenieść lekcję na grupę na Facebooku, jak też ocenić pracę uczniów zdalnie. Wszystkie poradniki dostępne są nieodpłatnie w serwisie YouTube. 

W szkołach ogólnodostępnych czasami mamy uczniów z deficytami słuchu lub głuchych. Lekcji on – line z tłumaczem języka migowego jak na lekarstwo. Może więc przyda się Państwu propozycja Centralnego Domu Technologii CDT, który prowadzi bezpłatne zdalne lekcje z udziałem tłumacza migowego. W każdą środę o 13:00 zajęcia są tłumaczone na Polski Język Migowy!

Jarosław Pytlak, odwołując się do zebranych przez ostatnich kilka tygodni spostrzeżeń dotyczących kształcenia na odległość, zachęca do refleksyjnej analizy dotychczas stosowanych rozwiązań i ich efektywności.

W aktualnej rzeczywistości edukacyjnej nauczyciele języka niemieckiego poszukują pomysły do wykorzystania na lekcje języka niemieckiego w nauczaniu zdalnym. Wielu przekonanych jest o tym, że każda lekcja ma być dla uczniów atrakcyjna, angażująca i inspirująca.

Niektórzy  wolą słuchać porad i instrukcji, niż je samemu czytać. Dlatego, dla tych z Państwa, przygotowałem linki do kanałów YouTube, na których możemy znaleźć wiele użytecznych porad i samouczków dla nauczycieli na temat wykorzystania narzędzi do kształcenia przez Internet.

Regulacje dotyczące funkcjonowania szkół w czasie pandemii nic nie mówią o zdalnych lekcjach tylko o kształceniu na odległość. To oznacza, że nauczyciel może, ale nie musi organizować lekcji on-line. Jeśli jednak nauczyciele zdecydują się prowadzić lekcje on –line, powinien wiedzieć, jak robić to z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Ponieważ często padają ofiarą cyberprzemocy. To, co dzieje się e-lekcjach, często wymyka się spod kontroli nauczycieli, na lekcje wchodzą osoby spoza klasy, zmieniają nicki nauczycieli na wulgarne słowa, udostępniają przemocowe filmiki. Poradnik przygotowany przez ekspertów z dziedziny zdalnego nauczania podpowie, jak bezpiecznie prowadzić lekcje on-line, z jakich narzędzi korzystać, jak rozmawiać z uczniami - "cyfrowymi tubylcami" - o zasadach w wirtualnej klasie. Publikacja zawiera także wskazówki dla dyrektorów, jak wdrożyć systemy zdalnego nauczania w szkole.

Portal LIBRUS Rodzina w dniach 1-6 kwietnia br. za pomocą ankiety internetowej pytał rodziców, w jaki sposób szkoły realizują edukację na odległość? Respondenci to użytkownicy portalu LIBRUS Rodzina, którzy na co dzień korzystają z systemu Synergia. W badaniu wzięło udział 20 989 respondentów, niemal połowa z nich (49%) posiada dzieci uczęszczające do klas 4-6 szkoły podstawowej. Drugą pod względem wielkości grupę (35%) stanowią rodzice dzieci klas 1-3 szkoły podstawowej. 23% to rodzice uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej. Najmniej liczną grupą są rodzice uczniów szkół ponadpodstawowych –17%.

Przygotowanie do korzystania z Google Classroom – wirtualnej klasy

Na czas kwarantanny Muzeum Narodowe w Warszawie przygotowało wiele ciekawych propozycji dla uczniów.

Nauczyciele poszukujący pozapodręcznikowych materiałów z całą pewnością znajdą w tym serwisie internetowym wiele interesujących pomysłów. Na rekomendację zasługuje jednak seria Learn English Through Story. Ta kolekcja audio booków z siedmioma poziomami zaawansowania językowego sprawi, iż nauczyciel pracujący na każdym etapie edukacyjnym znajdzie odpowiedni materiał dla swoich uczniów.

W poszukiwaniu koncepcji zdalnej edukacji pomóc może interesujący artykuł pt. "Nauka zdalna? Te narzędzia warto znać" publikowany 13 marca br. na stronie wgospodarce.pl .

„Strach przed zakażeniem, poczucie barku kontroli, potencjalne pogorszenie sytuacji materialnej, mogą działać jako stresory prowadzące do wybuchu agresji” pisze w swoim liście Adam Bodnar, Rzecznik Praw Obywatelskich.

W artykule przedstawiam funkcjonalności aplikacji Learning Apps w nauczaniu przedmiotów zawodowych, jednak zachęcam do przeczytania nie tylko zawodowców.

Niedawno portal EDUNEWS.PL opublikował artykuł pt. Genially - genialne narzędzie na czas edukacji zdalnej (i nie tylko).

Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele red. prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski

Rodzice zamknięci w mieszkaniach ze swoimi pociechami, nie mają chwili wytchnienia, są zestresowani i mają mnóstwo problemów, z którymi muszą sobie radzić. Może warto podpowiedzieć im, jak ogarnąć niesforną gromadkę...

Narzędzia sprzyjające urozmaiceniu życia ucznia w edukacji na odległość, a jednocześnie spełniające funkcje edukacyjne.

Tablica interaktywna na biurku nauczyciela? To jest możliwe. Zapraszamy Państwa do zapoznania się z możliwością wykorzystania tabletu graficznego podczas zajęć prowadzonych w formie zdalnej.

Uczenie się ortografii może być wspaniałą zabawą.

Zespół Biblioteki Publicznej w Piasecznie w czasie pracy za zamkniętymi drzwiami reorganizuje swoją pracę. Jej kulisy prezentuje w mediach internetowych. Niedawno został wydany e-book z trzema legendami dotyczącymi Piaseczna, spotkania DKK przeniesiono do strefy on-line, zainaugurowano cykl „AudioZagadki” i polecano czytanie performatywne. By dodać otuchy swoim czytelnikom i pokazać jak zmieniła się praca bibliotekarza przygotowano specjalne „Biblioteczne rymowanki”.

Niezbędne dla nas nauczycieli jest narzędzie, które pozwoli nam dokonać oceny wiedzy ucznia. Testportal pozwala na stworzenie testu, który uczeń rozwiązuje sam w określonym czasie, my otrzymujemy na platformę informację zwrotną o wyniku testu oraz o czasie rozwiązywania. Test może być wysyłany indywidualnie z losową kolejnością pytań.

Na czas zawieszanie zajęć w placówkach można spojrzeć jak na zmianę. Znaleźliśmy się w nowej sytuacji, więc mamy nowe możliwości, możemy modyfikować zachowania i relacje. Możemy wykorzystać efekt zaskoczenia i zrobić coś, czego nie robiliśmy dotychczas. Można napisać życzenia dla uczniów i rodziców lub nagrać filmik, w którym powiemy, że nam zależy na relacjach i emocjach, na wzajemnej pomocy i wsparciu, możemy też wysłać kartę pracy do samodzielnego uzupełnienia.

Z uwagi na obecną sytuację nauczyciele zmuszeni są do poszukiwania nowych sposobów pracy z uczniami. Radzimy już sobie ze sposobem komunikacji z uczniami oraz z ich nauczaniem na odległość wykorzystując różnorodne platformy i aplikacje. Pamiętając jednak, iż jesteśmy również zobligowani do oceniania wiedzy i umiejętności uczniów, warto zapoznać się z funkcjami formularzy Google. Dzięki nim możemy stworzyć swój własny sprawdzian z zadaniami zamkniętymi oraz otwartymi. Instrukcja

Współczesny nauczyciel wie, że korzystanie w szkole z TIK to obowiązek i przyszłość. Nikt jednak nie przewidział, że przyszłość stanie się tak szybko teraźniejszością. Zdalne nauczanie może być prawdziwym wsparciem i pomocą w osiągnięciu sukcesów edukacyjnych naszych uczniów, dla których wirtualny świat jest codziennością. Dla nauczycieli zdalne nauczanie stało się wyzwaniem. Zatem dany nam czas wykorzystajmy na poznanie nowych lub doskonalenie znanych narzędzi i aplikacji pomocnych w przygotowywaniu materiałów dla uczniów. Spróbujmy wniknąć do wirtualnej przestrzeni i odpowiedzmy na ich oczekiwania.

Zaniepokojony skargami od uczniów i ich rodziców Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak wystąpił do Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego z apelem o pilne podjęcie działań. Rzecznik Praw Dziecka zwrócił się o podjęcie decyzji w sprawach, na które skarżą się Rzecznikowi rodzice i uczniowie.

W ostatnim czasie stanęliśmy w obliczu wyzwania jakim stało się nauczanie zdalne. Nauczyciele zmuszeni zostali do poszukiwania nowych narzędzi do prowadzenia z uczniami lekcji na odległość.

Na rynku jest wiele programów do edukacji zdalnej. Z ciekawą inicjatywą wystąpiła firma Erkwadrat, sp. z o.o

...Stanęliśmy przed nowymi wyzwaniami w każdej dziedzinie naszego życia, nie ominęło to także edukacji w Polsce. ... ...Szkoły nie dostały należytego wsparcia finansowego, technicznego ani narzędzi do realizacji tego procesu. ... ...Jak zatem rozwiązać kłopoty z nauczaniem na odległość? ...

Jesteśmy w innej rzeczywistości. Potrzebujemy zmian w sposobie pracy z uczniem, w wymaganiach mu stawianych. W załączniki przedstawiam krok po kroku co robię gdy prowadzę lekcję online przy użyciu MeetGoogle, aplikacji dołączononej do Google Classroom.

Platforma Symbaloo.com znana jest przede wszystkim jako strona, na której można gromadzić i organizować linki stron potrzebnych materiałów i zasobów online. Umożliwia również tworzenie lekcji lub cyklu lekcji czy projektu edukacyjnego krok po kroku.

W czasach edukacji zdalnej szukamy pomysłów na to, jak uczyć i motywować uczniów do samodzielnej nauki. Mamy świadomość jednak, że w czasach izolacji potrzebny jest również sposób na wyrażanie emocji, opisanie uczuć, zmagań wewnętrznych.

Polecam Make Beliefs Comix do tworzenie mini komiksów.

Rekomendowane jest, by nauczyciele do korespondencji e-mailowej z uczniami korzystali ze służbowych adresów e-mail. Jeżeli nie ma takiej możliwości, Urząd Ochrony Danych Osobowych wskazuje, że konieczne jest zachowanie ostrożności i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.

Z ciekawą alternatywą wyszedł jeden z koszalińskich nauczycieli- Arkadiusz Pater. Zajęcia e-learning’owe zdecydował się zastąpić ciekawszą formą- filmów na YouTube. Nauczyciel Szkoły Integracyjnej nr 21 w Koszalinie założył kanał pod nazwą “Co za historia” w wyżej wymienianym serwisie.

W kontekście czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID- 19 wprowadzono nowe przepisy, które określają zasady prowadzenia nauczania na odległość i możliwość oceniania i klasyfikowania uczniów. Nauka w formie zdalnej jest dla wszystkich trudnym wyzwaniem: zarówno dla nauczyciela, uczniów, jak i ich rodziców, którzy często muszą przeorganizować dzień w rodzinie.

Przedstawiam sposób wykorzystania komunikatora Skype w sytuacji, gdy tylko nauczyciel  posiada zainstalowany ten komunikator, a żaden z uczniów nie musi mieć lokalnie zainstalowanego Skype. Nauczyciel powinien mieć możliwość wysyłania obrazu i głosu ze swojego komputera.

Lekcje z TVP od poniedziałku do piątku

W ostatnim czasie na stronach oświatowych, także stronach kuratoriów oświaty, proponuje się szkołom różne narzędzia do nauczania online. Wśród sugerowanych narzędzi znalazła się platforma Universality. Darmowa platforma ułatwiająca prowadzenie zajęć online rekomendowana jest przez Ministerstwo Cyfryzacji .

Zapraszamy Państwa do zapoznania się z przykładami aplikacji, które wykorzystać można do edukacji zdalnej.

Lekcja zdalna przeprowadzona w czasie realnym to niewątpliwie wyzwanie dla nauczyciela. Czy można zrealizować zajęcia wykorzystując plik Worda zamieszczony na Google Drive? Oczywiście, że tak! Zapraszam do skorzystania z moich doświadczeń.

W obecnej sytuacji nauczyciele poszukują prostych, ale efektywnych narzędzi do komunikacji z uczniami. Narzędzia te mają umożliwić przekazanie informacji, materiałów źródłowych, jednocześnie pozwolić uczniom na przesłanie informacji zwrotnej, zapytań czy komentarzy.

Właśnie zaczęła się w polskim szkolnictwie era nauczania online. Nauczyciele poszukują wydajnych i najlepiej darmowych narzędzi do komunikowania się z uczniami, prowadzenia videolekcji, przekazywania zdań i możliwości ich oceny itd. Na szczęście jest sporo programów tego typu. Ministerstwo Edukacji Narodowej proponuje skorzystanie z platformy www.epodreczniki.pl, www.gov.pl/zdalnelekcje, można też wykorzystać np. Dzwonek.pl, Zoom Meetings czy Google Hangouts.

Materiały biblioteczne i propozycje wydawnictw edukacyjnych

Materiały przygotowane przez doradców metodycznych CEN

Webinarium Centrum Edukacji Obywatelskiej

Multimedialna platforma on-line