Uczniowie, dowiadując się interesujących rzeczy ze świata techniki, przyrody, życia społecznego itp., zaczynają traktować język obcy jako narzędzie przydatne do zdobycia nowej wiedzy. Postanowiłem więc, że – w miarę możliwości – będę się starał uczyć czegoś nowego po niemiecku. Idealnie nadaje się do tego zaadaptowana do moich potrzeb metoda zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego (ang. Content and language integrated learning – CLIL).
Więcej w załączonym artykule.
| Pobierz |
