Topic: New Year's Resolutions
Poziom: Pre-intermediate
Czas trwania: 45 minut
Cele lekcji: Uczeń będzie w stanie zdefiniować i wyrazić swoje postanowienia noworoczne, a także analizować dane statystyczne dotyczące popularnych postanowień noworocznych.
Wprowadzenie (10 minut):
Rozpocznij lekcję od krótkiej rozmowy na temat noworocznych postanowień. Możesz zacząć od pytania ogólnego:
- What are New Year's Resolutions? (Co to są postanowienia noworoczne?)
Podziel uczniów na grupy i poproś, aby wymienili się swoimi postanowieniami zeszłorocznymi (jeśli mieli) lub planowanymi na ten rok.
Analiza danych (10 minut):
Podaj uczniom dane statystyczne na temat popularnych postanowień noworocznych lub wyników z badań na ten temat. Przykładowe pytania do analizy:
1. Which resolutions are the most common?
2. How successful are people in keeping their resolutions?
3. Do certain age groups have different types of resolutions?
Ćwiczenia praktyczne (15 minut)
1. Zadanie pisemne: Każda grupa dostaje arkusz papieru i proszona jest o sporządzenie listy najczęstszych postanowień noworocznych w ich grupie.
2. Każda grupa prezentuje swoje wyniki reszcie klasy.
Przykładowe pytania do dyskusji:
- What is your New Year's Resolution?
- Why did you choose that resolution?
- How do you plan to achieve it?
Poproś grupy o dyskusję na temat tych danych i podzielenie się swoimi wnioskami z resztą klasy.
Podsumowanie (10 minut):
Jako podsumowanie, często puszczam uczniom piosenkę Adele Parody – Hella Carvings.
Link: Hella Carvings
Poniżej możecie pobrać kartę pracy, która przygotowałam do tej piosenki.
KARTA PRACY
Dorota Wójcicka-Popowicz
